央视再次点赞学习类APP,海拔4500米高原上的AI口
数码
福州新闻网_福州新闻资讯网站
福州新闻网
2019-01-27 07:10

  近日,央视报道了一起教育科技“长江之源——公益行”活动,着重强调了本次活动的意义:在海拔均达4500米的青海治多县,以推动信息化教育发展为目标,通过信息化教学培训课、智能阅卷系统体验课、AI口语体验课等手段,帮助治多县师生享优质教育资源。

  治多县地处青藏高原腹地,是长江之源,生态资源丰富,拥有雪山草原、长江源头、可可西里的绮丽风光。然而,治多县的另一面则是偏远、贫穷,教育落后,鲜有外界问津。针对治多县教学资源匮乏的情况,一起教育科技为治多县的民族中学、吉尕小学、治多县希望小学、治多县完全小学送去了油印机、打印机、阅卷机、教育投影仪、笔记本电脑、学习辅助产品等价值630万元的教育物资。

  操着一口“土味英语”,念念不忘大城市的新鲜课程

  教育资源失衡是教育行业面临的重要问题之一,尤其是偏远地区的教育资源与教育方法无法及时更新获取。在现代科技飞速发展的今天,互联网教育的出现,让许多人意识到能够解决这一教育资源不均的问题。

  在治多县,英语老师相当稀缺。恶劣的天气,匮乏的英语教学资源,让孩子们学好英语几乎是奢望。希望小学的多吉就是众多渴望接触信息化教育中的一员。在他家,父亲长年在外打工,6口人挤在两间土坯房中。与他年纪相仿的姐姐,因患先天性疾病,长期需要被人照顾,此外还有一个年纪尚幼的妹妹。作为家里唯一的男子汉,既要照顾姐姐妹妹,还要在冬天零下十几度,窗户残破的屋子里学习。即使条件艰苦,多吉却非常热爱学习,十分渴望能够像大城市的孩子们一样学习在他看来十分新鲜、有趣的课程。

  在治多,像多吉一样的孩子还有很多。由于师资力量匮乏,教学设施相对薄弱,很多学校和教学点,只能为学生提供最基础的语文数学知识,很多孩子的英语水平较低,也无法掌握标准的口语发音,一些地方的孩子甚至常年说着一口充满方言味的“土味英语”,学习兴趣也不高。

  这一幕幕的情景一起教育科技工作人员都记在了心里,在活动期间,一起教育科技举办了一场以英语为主题的教育信息化公开课,课程吸引了治多县众多英语老师,公开课中利用英语软件调动孩子们学习积极性,从孩子们惊喜的眼神中发现英语软件带给孩子们的学习乐趣。而英语软件会根据不同孩子的学习状况,给出合理化的学习建议,这让治多县的英语老师们惊叹不已,英语老师每们希望“一起小学”、“一起中学”的英语教学产品进驻学校,帮助治多县学生整体英语教学水平得到提升。

  在匮乏的英语资源环境下,让孩子说一口标准流利的英语,对英语课程短缺的他们来说,一度是不可能的任务。一起教育科技还为孩子们带来了AI口语体验课。课堂上没有传统课堂的老师,而是智能的电脑,孩子们带上耳机便能享受AI口语体验课课程,通过互联网的传递,享受到大城市优质的英语课程资源,以及通过人机对话的方式,学习纯正地道英语,告别方言英语和哑巴英语。

  此次公益行活动不仅获得了社会的认可,更获得了央视CCTV-13的点赞和报道,无疑是对一起教育科技推进信息化教育,助力教育均衡发展的极大认可。

  教育信息化是缩小教育资源差异的必然选择

  随着中国特色社会主义进入新时代,我国教育信息化正式进入2.0阶段,开启了智能时代的教育新征程。

  今年4月,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。

  治多县仅仅是诸多深度贫困地区的一个缩影。当前,发展偏远落后地区的教育,信息化扮演什么角色?面对中国乡村教育仍存在的10.8万所百人以下的乡村小规模学校,如何以教育信息化推动教育现代化,抹平教育鸿沟?在网络无限发达、资源无限丰富的今天更值得我们思考。

  对于偏远地区,教育信息化的实施仍任重而道远,突破重重困难获取公平的教育资源,在教育信息化的世界里没有偏远地区,只有让教师变得强大,才能带动孩子变得更加优秀。

  借助教育信息化手段,解决教育失衡问题,帮助师生共享优质教育资源,AI口语课仅仅是一个开始。对于像治多县这样的偏远贫困地区来说,还有更多可共享的优质资源需要我们去挖掘和普及。




关注ITBear科技资讯公众号(itbear365 ),每天推送你感兴趣的科技内容。

特别提醒:本网内容转载自其他媒体,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,并请自行核实相关内容。本站不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如若本网有任何内容侵犯您的权益,请及时联系我们,本站将会在24小时内处理完毕。

版权保护: 转载请保留链接: http://www.kaixinbooks.com/shuma/4988.html